为加强班主任队伍建设，努力提高班主任工作的针对性、实效性和教育效果；交流和征集班主任工作中新经验、新做法，根据学校工作计划，经行政会讨论决定，拟六月初在学校阶梯教室召开班主任个案交流研讨会。现将有关事宜通知如下：
一、参加对象：
全校班主任和行政人员。其中十名班主任上台交流发言，年级组推荐。推荐名额分配如下：其中七年级四名、八、九年级各三名。
二、交流研讨内容：
1、班主任班级纪律管理案例；
2、环境卫生管理案例；
3、班级活动开展、组织实施和管理案例；
4、后进生、问题生、单亲家庭学生、留守学生、班干部选拔培养管理案例；
5、班主任评语案例；
6、网络德育案例，包括在新时代背景下对学生上网问题的教育和引导等；
7、心理健康教育案例（包括青春期、早恋等教育案例）；
8、家校合作或家庭教育案例；
9、师德、师爱案例；
10、班级突发事件处理、法制教育或其它班主任工作方面的案例。
三、个案要求：
1．“案例”题目自拟，要求采取一事一议或一案一议方式，通过一件事情、一项工作或对一名学生的追踪了解，从中理出相关的教育方法、教育理念或教育思想。“案例”力求体现时代特点，贴近生活、贴近实际、贴近青少年；切忌“感想、体会”式文字。如：“一要热爱学生，二要培养干部，三要工作细致”之类的空泛议论。力求于真情实感中给人启迪，发人深思，具有操作性，对同行有帮助和借鉴意义。
2．“案例”一定要真实，不得虚构、编造。一定是班主任亲身经历感受的事情。
3．“案例”字数一般控制在1500字以内。力求平实、真切，如实写明事情经过及作者感受即可，一般不要作不必要的情景描写和气氛渲染。
4、格式：⑴、个案情况 ⑵、情况分析 ⑶、具体指导 ⑷、策略以及成效 ⑸、个案反思
5．材料上交截止时间为2007年5月30日前交政教处。
四、表彰奖励：
1、各班主任上交到政教处的个案材料纳入班级量化考核。
2、将评比出等级奖若干名。学校从中选出优秀个案推荐刊登在《芜湖县教研通讯》上。
芜湖县实验学校政教处
2007年5月10日
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