芜湖县教育局（通知）

芜教办[2007] 74  号

关于开展芜湖县中小学教师教学业务竞赛

暨芜湖县首届“教学能手”评选工作的通知

各中小学、幼儿园：

为促进我县中小学教师的专业发展，鼓励广大中小学教师敬业崇教，奖励在教学工作中成绩突出的教师，提高课堂教学质量、全面推进我县基础教育课程改革，根据省教育厅《关于开展全省中小学教师教学业务竞赛暨安徽省第三届“教坛新星”评选工作的通知》（教师[2007]3号）和市教育局《关于开展芜湖市中小学教师教学业务竞赛暨芜湖市第四届“教坛新星”评选工作的通知》（教人﹝2007﹞43号）文件精神，决定在全县中小学、幼儿园开展教师教学业务竞赛暨首届“教学能手”评选活动。现将有关事项通知如下：

一、参赛与评选对象

凡我县中小学（含湾沚职高、教师进修学校、启智学校）和幼儿园的教师（含兼课的行政人员和教研人员），都必须参加教学业务竞赛。

在全员教学业务培训、岗位练兵和业务考评的基础上，通过逐级比赛，推荐成绩突出的教师参加县级“教学能手”和市级“教坛新星”评选。在县级“教学能手”中，择优参加市“教坛新星”评选。推荐的教师应具备在本专业岗位连续从教三年以上的经历。

已经被授予县、市级骨干教师称号和已推荐参加市级骨干教师评选的，可以继续参加县“教学能手”、市“教坛新星”评选；已经被授予县级“教坛新星”可以参加市“教坛新星”评选；以上教师都必须按照规定程序逐级评选推荐。

已经被授予省级“教坛新星”不再参加此次评选活动，但也必须参加全员教学业务培训、岗位练兵和业务考评。

二、参赛与评选条件

（一）思想政治方面

坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，忠诚人民的教育事业；认真贯彻执行党的教育方针；模范履行岗位职责，教书育人，为人师表，具有崇高的职业道德和奉献精神。积极主动地承担组织安排的教育教学任务，遵纪守法。

有下列情况之一者，不得参加评选：

因违法乱纪、道德败坏或犯其他严重错误造成恶劣影响，受过党内警告、行政记过以上处分和刑事处罚、劳动教养的；不服从组织分配、不遵守纪律，给工作造成较大损失，带来不良影响，或近三年因病、因事累计离开本岗位半年以上，不能履行岗位职责的；

搞有偿家教，体罚学生，参与编写、销售、组织学生集体订购未经省中小学教材审查委员会审定的教辅用书，不按规定参加教师继续教育的。

（二）教学方面

对所教学科或专业具有系统、坚实的理论知识。教学思想先进，教学基本功过硬，能熟练地掌握学科课程标准、教学大纲和教材，能灵活运用多元的教学方法促进学生的发展，教育教学成绩突出。

（三）教研、教科研方面

积极开展教育教学改革，教研、教科研成绩突出。“教学能手”和“教坛新星”评选坚持师德高尚、业务拔尖、教学成绩突出的原则。推荐人选能在教师继续教育和区域教研活动中发挥专业引领作用。

所有教师必须参加教学业务竞赛，写一份教学设计、上一堂研究课并进行本专业教学技能测试。参加县级“教学能手”和省、市级、县级“教坛新星”评选的教师还要作相应的教育教学考核。评选时要坚持与平时德能勤绩考核相结合。

三、竞赛和评选方法

（一）组织领导

成立芜湖县中小学教师教学业务竞赛暨第四届“教坛新星”评选活动领导小组，领导小组成员如下：

组  长：王明玉

副组长：陶  庆

成  员：李  明、张先华、段天兵、汪全收、李红兵、樊光明

领导小组下设办公室和评选组。

办公室设在人事科，负责统一部署协调，检查督促竞赛和评选活动。

评选组由县教研室牵头，聘请专家、高级教师和有关学科教研员参加。

办公室和评选组人员另行安排。

各中学、中心学校要成立相应的领导和工作机构。

（二）竞赛与评选程序

1、全员培训。坚持先训后赛的原则，所有教师都必须在赛前参加教学业务培训。学校要在认真组织参赛教师进行校本培训后，再开展教学业务竞赛。

2、全员竞赛。采取自下而上、逐级评选的办法。中学以学校为单位，小学以中心学校为单位，在组织全体教师竞赛和综合评定的基础上，向县推荐。校内竞赛可以分学科组进行。农村学校教师按其总数的12%，县一中、二中、湾沚职高、县实验学校、湾沚二小、机关幼儿园、启智学校等城关学校教师按其总数10%的比例推荐参加县级教学能手评选名额。此项工作于2007年10月1日前结束。考评结果纳入教师业务档案。

3、县级评选。县教育局对本县的教师进行评选，并向市提出推荐名单。农村学校教师按其总数的11%，县一中、二中、湾职高、县实验学校、湾沚二小、机关幼儿园、启智学校等学校教师按其总数9%的比例确定县级“教学能手”名单，并分别按确定名额（35名）1：1.5向市教育局推荐。县级评选办法和评选细则由县教育局根据市教育局文件精神并结合我县实际另行拟定。此项工作于2007年11月1日前结束。

县级“教学能手”必须通过学校、县级评选，任何一级都不得采取指定的方式。各级推荐的人选，均应在被推荐人员所在单位予以公示，接受群众监督。各校评选推荐参加县级“教学能手”评选的参选人，具体评选办法与评选细则自行确定。学校推荐名额可不按学科产生，但必须遵循全员参与的原则，达到岗位练兵的目的。

（三）县级“教学能手”推荐人名额分配

根据省市有关文件精神，县级“教学能手”推荐应向农村教师倾斜，应注意照顾到小学、初中、高中、幼儿园和中等职业学校，并注意各学科的覆盖面，原则上各学科都应有推荐对象。根据我县各校的实际和市局文件要求的比例适当放宽，各中小学推荐名额分配附后（见附件1）。

四、推荐办法

各中学、中心学校评选结束后，应将推荐参加县级评选人员的有关材料报送县评选组（县教研室）。报送材料的项目有：

（一）各校推荐参加县级评选的报告一份。

（二）各校对所推荐人员进行综合考评的成绩一览表（包括每人的教学设计、教学技能、研究课、课堂教学经验演讲及答辩的分项成绩和总成绩）、推荐对象的成绩排序情况等。

（三）每位被推荐对象应报送如下材料：

1、《芜湖县首届“教学能手”评选推荐表》一份（见附件3）。表中一些栏目的填写要求如下：

（1）“师德和平时教学实绩”一栏可参照“评选条件”1、2条填写，填写前必须对推荐人员的师德表现进行一次普遍调查，对群众反映师德较差的人员应及时作出调整。应将师德表现和平时教学实绩如实填入推荐表，并说明三年来学校分年度考核等级及奖惩的情况。

（2）“竞赛情况”指竞赛考评组对教师业务水平的综合考评记录。其中，教学设计占20%，研究课占50%，教学经验演讲及答辩占20%，教学技能占10%。每一项的评定等级分为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四级。

2、《芜湖县中小学教师教学业务竞赛培训登记表》一份（见附件4）。

3、校级评选时，本人撰写的教学设计和经验演讲稿原件各一份。

各校以上材料推荐表请于2007年10月1日前报县教研室。

五、奖励办法

1、经县评选通过的教师，由县教育局授予“教学能手”称号。在职务评审和考核升级中作为优秀教师向有关部门推荐。

2、经市、省评选通过的教师，由市教育局和省教育厅分别授予“芜湖市教坛新星”、“安徽省教坛新星”称号，在职务评审和考核晋级中作为拔尖人才向有关部门推荐，市级及以上教坛新星将作为今后特级教师评选的必要条件。

各中小学、幼儿园要把教师教学业务竞赛和“教坛新星”评选活动作为实施素质教育、提高教师队伍素质的一项重要工作来抓，切实加强领导，采取有效措施，以保证竞赛和评选工作的顺利进行。

以上通知，请遵照执行。

附件1：芜湖县首届“教学能手”评选各中小学名额分配表。

附件2：芜湖县首届“教学能手”评选课堂教学考核主要关注点

    附件3：芜湖县首届“教学能手”评选推荐表

附件4：芜湖县中小学教师教学业务竞赛培训登记表

芜 湖 县 教 育 局

二○○七年八月二十二日

抄：市教育局、市教科所、县委宣传部、县人大办、政协办、政府办

附件1：

芜湖县首届 “教学能手”评选各中小学名额分配表

单  位	限  额	单  位	限  额
县一中	16	实验小学 （含湾沚三小）	10
县二中（高中）	11	红杨中心学校	8
县二中（初中）	7	和平中心学校	7
湾沚职高	3	西河中心学校	6
实验学校（初中部）	10	三元中心学校	7
红杨中学	6	新丰中心学校	6
和平中学	1+4	赵桥中心学校	7
西河中学	3	横岗中心学校	8
三元中学	5	六郎中心学校	7
新丰中学	4	周皋中心学校	6
花桥学校	6+5	咸保中心学校	6
横岗中学	6	政和中心学校	4
六郎中学	7	陶辛中心学校	7
周皋中学	5	保沙中心学校	7
咸保中学	4	十连中心学校	5
易太学校	8+7	埭南中心学校	6
陶辛中学	7	方村中心学校	7
保沙中学	5	毛公桥小学	1
十连中学	3	机关幼儿园	1
埭南中学	4	启智学校	1
方村中学	4	湾沚二小	6
天民学校	5+3	湾沚东湖小学	6
赵桥中学	5	总计	283

附件2：

芜湖县首届 “教学能手”评选课堂教学考核主要关注点

    1、体现课程的三维培养目标，关注学生的全面发展

2、创造性地使用教科书（用教科书教）。

3、建设新型的课程文化——民主、开放、科学、平等、对话、协商等。

4、密切联系学生生活、学习、社会发展、科技发展实际，新知教学时关注学生已有知识与经验。

5、体现课堂教学的生成性，展示课堂创新特点。

6、突出自主、探究、合作学习，体现多元化的学习方式。

7、课堂上充分体现师生交往，体现多元化的学习方式。

8、创设能引导学生主动参与学习的课堂学习情境。

9、关注个体差异，满足不同学生的需要。

10、促进学生发展的多元评价。

11、体现学科知识与业务的教学特点。

12、教师素养（语言、板书、教态、多媒体、实验、组织、教育机智等）。

13、中等职业学校应注重考核专业技能教学

14、其它

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