在县教育局和学校领导的正确指导下，在学校各部门通力配合，教导处全体工作人员共同努力下，教导处圆满完成了本学期各项工作任务。现总结如下：
一、 教学管理工作
1、使各项制度落实规范
教导处在继续贯彻实施《教师量化考核标准》、《加强备课组管理若干规定》、《教研组量化评比细则》、《备课组工作评价细则》等一系列教育教育管理制度。本学期，教导处狠抓了制度的落实，检查。使各项常规工作规范化、制度化。
2、紧抓课堂教学，提高教学质量
在分管校长的带领下，教导处依据新课标的要求，根据我校学生的实际情
况要求，要求全体教师面向全体、全面育人。着力抓好课堂教学，充分发挥课堂教学的主渠道作用，努力提高课堂教学质量。
3、教学常规检查常抓不懈
本学期教导处联合教研组在期中段进行一次规模较大的教学常规检查，检查从备课、作业、听课等各个方面进行，较全面地了解了教师的教育教学工作情况，对一批工作认真负责的老师进行了通报表扬，同时，对一些敷衍塞责、工作马虎的教师进行了戒勉。教导处还联合各年级组坚持每周的各项教学常规检查，以便及时掌握一线教师教学工作情况。教导处领导还汇同校领导不定期进行随堂听课、深入教学一线、了解情况、解决存在的问题。
4、配合学校，圆满完成了教学评估工作
本学期在学校的领导下，在教导处全体员工的积极工作和努力下，完成了教育教学及教科研等各项资料的建设，并取得了优秀的成绩。
6、“以赛促教”，“以评促教”努力提高教师业务水平
为不断深化课堂教学改革，积极探索适应课程改革精神的教学理念。本学期，教导处组织教师参加了各类优质课的评选活动，调动了广大教师的教学热情，提高了教师的业务素质。
7、考试工作组织严密、规范
教导处汇同各年级组组织了月考和期中、期末考试。特别是毕业班年级除了正常的月考外，还进行了三次模拟考，体育加试、理化实验操作考试，时间紧、工作量大，在各年级组的协助下，圆满完成了各项考试工作。
8、考后质量分析工作及时到位
每次考试后，教导处都要组织教师对学生的成绩进行质量分析，及时找出问题，总结经验，吸取教训，制定措施，解决问题。
9、顺利完成了中考报名工作
由于今年我校毕业班由原县三中和原县一中初中部整合而成，学生学籍问题复杂，头绪乱，在教导处工作人员和全体九年级班主任共同努力下，按时顺利地完成了中考报名工作。
10、中职春招成绩显著
今年中职春招时，教导处根据教育局下达的任务，及时做好宣传工作，在九年级组各班班主任的共同努力下，较好地完成了今年中职春招任务，受到了上级有关部门的好评。
11、切实做好毕业班学生 “五个维度”考核评定工作
今年是芜湖县实行初中毕业生升学考试改革第二年，今年通知迟，时间紧，任务重。改革方案中内容涉及到毕业生的五个方面，工作意义重大，涉及面广。教导处组织毕业班班主任在年级组的协同下，进行大量细致的工作，通过层层宣传，阐释集中考核评定，顺利的完成了这项工作。赢得了广大学生和家长的肯定。
12、 体艺组全体教师在抓好课堂教学的同时，积极开展课外活动
体艺组组队参加市中学生运动会取得了优异的成绩，协助学校成功举办了“红五月”文艺汇演，完成了毕业班体育测试工作。
13、 周密布置，顺利完成了中考考点考务任务
今年是我校成立以来第二年设立中考考点，考务工作是重中之重，任务大、时间紧，教导处根据县局指示及时组织相关人员，按时按质的完成了考点考务工作任务。
二、 教科研工作显特色
1、组织教师积极参加各项教研活动。向同行学习，交流教学经验，了解教研信息，为实施素质教育改进教学方法。
2、多次承担县、市级教研活动，有利于扩大“实验品牌”的知名度。
3、“课题研究”与“校本教研”相结合，提高教师素养。本学期已进入陶研课题实施阶段，根据学校教导处的工作安排，征求了广大执研人员的意见，重新择优组合了各子课题成员——以教研组为单位，将课题研究与校本教研结合起来，最大效度地发挥教研组的作用，扩大课题研究的效应，在此思想的指导下，本学期在陶研课题中，某些方面取得了些突破性进展，具体开展的工作如下：
（1）组织召开了两次全体执研人员会议，明确了阶段实施计划，了解阶段存在的问题；争对阶段性研究时出现的问题，召开了两次子课题组长会议，适时调控实施方案。
（2）广泛宣传，将宣传落到实处。本学期出了两期“陶研专辑”，其中收集了课题计划、课题研究优秀案例等；成立了“行知文学社”，鲁燕老师负责编写了《行知苑》创刊号，学生广泛参与，积极投稿。还特邀陈庆祝老师教唱了“四问四做”歌。在学生中宣传行知思想——蒋光进老师在八年级开展了一次陶行知“生活教育”理论讲座，效果很好；为了扩大行知思想在学生中的影响，在八年级班主任的配合下，每班出了一期相关的黑板报。
（3）教师加强行知理论自修。根据学校教科研计划，每个执研组（教研组）组织了一次行知理论学习，做到边学习，边研究，边进步。
（4）校内外学生的各项“自主性学习”活动丰富多彩。八年级在县法院主办了模拟法庭；物理组小论文，小制作比赛；学生自编、自演参加“红五月”比赛；各级各类书画艺术比赛中频频获奖。……
（5）参加陶研论文评比，有9人在县级获奖。
（6）各项资料完善上了一个新台阶，特别是图片资料的收集，为结题打下了良好的基础。
4、进行信息技术与课堂教学整合，加大了农远资源的应用
教师使应用计算机能力不断提高。在学校网站上，教师下载了不少重要资料，制作了多媒体课件，教研组组织了所有教师观看农远资源，并将其应用于课堂教学中，效果显著。以备课组为单位，教师立足于解决教学的实际问题，开发、设计出具有个性化的课件,极大地丰富了教学手段。绚丽的色彩,清晰的画画,美妙的音乐,将干巴巴的说教变成多感官的刺激,使抽象的变得具体,静的变成动的,虚幻的变成真实的，既可为学生创设真实的情景,又能将学生引入想象的世界,使教材"活"起来,使课堂也"活"起来 。
5、大力整合教科研形式和内容。学校将课题组整合到教研组中，以科研的方式进行教研，以带动广大教师教育科研的积极性，提高教科研效率；同时从内容上也将农远资源、校本培训、行知教育思想的学习纳入到教研组活动中，作为一项必须活动。
6、积极参加各级各类教学比赛和论文评比。童跃翠老师获市政治优质课二等奖；吴可明老师参加芜湖市数学优秀课比赛获市三等奖；江春生、鲁燕、董道荣、田俊萍、王益胜、李红梅、吴秋梅、欧邦翠、戴磊、吴世新、陶良根、陶小泳、范伟春、洪福星等老师所写论文在县级获奖；后宗新、陶良根老师有多篇文章在国家级刊物上发表。
7、实施素质教育，促进学生全面发展，积极培养特长生。
（1）开辟第二课堂，使第二课堂成为我校课堂教学的引申和提高学生素质的重要途径之一。利用第四节课时间，开展“计算机兴趣班”、“行知苑文学社”讲座、“陶行知生活教育理论”讲座、“篮球兴趣班”等等，并聘请专家来校辅导，极大地丰富了我校学生课余文化生活，减轻了学生课业负担，同时也减轻了教师的升学压力，使广大教师腾出时间进行教育科研。
（2）在注重全体学生整体素质发展的同时，积极培养“学优生”专项发展。我校有七个教研组，本学期共开展了12次知识和小论文及小制作竞赛。其学生的参与面和获奖面比以往大有提高。
（3）我校体艺组老师辅导学生竞赛多人获奖。在市中学生阳光体育运动会上，我校获得男子组4× 400米 接力三等奖，女子4× 400米 接力二等奖；黄志勇等9名同学获得各种名次。肖尚仑、程彬彬两位老师指导的学生，在芜湖县中学生硬书比赛中，我校章容孝等20位同学分获一、二、三等奖。
8、数学备课组成效显著。数学集体备课是在校长、主任亲自关怀下实行的一项教科研工作，它的成功为我们今后其他备课组的集体备课从形式到内容提供了借鉴和学习的榜样。
9、教学成果再上新台阶。在全体九年级教师的努力下，今年我校学生自发参加了芜湖市一中和师大附中高中实验班招生，有15人次被录取，其成绩是我校建校史前所未有，也是在全省县级中学中首屈一指，无校能比。在今年的中考中更能望再次夺魁。
三、 教学辅助工作
1、两个“中心”成效显著。教导处加强了“两个中心”的领导与管理。完善了“中心”的各项规章制度，“两个中心”充分发挥了教学辅助工作。实验中心为本校学生实验技能的提高做出了很大贡献，并成功承办了县理化实验加试工作。信息技术中心积极对外宣传学校，扩大学校知名度，成为我校的形象窗口，并为广大一线教师提供了最优质电子备课等项服务。
2、文印室负责全校的文字印刷工作，工作繁重，但他们任劳任怨，认真完成
本职工作，受到了广大教师的一致好评。
3、图书室按时发放了广大师生的各项教学、教辅用书，保证了教学的需要。
4、学籍管理认真细致，学生档案建设初见成效。
本学期教导处工作取得了一些成绩，但仍然存在一些需要改进的地方。如：
1、少数教师备课质量不够高，没有认真对课堂教学进行深刻的反思，缺乏“思得”、“思失”、“思改”。
2、要以数学备课组为榜样，继续加强备课组活动的实效性，以凸现我校特色。
芜湖县实验学校教导处
2008年6月22日
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